Wir sind das Sonderpädagogenteam der GGS Böhmer Straße:

Romana Merks, Ruth Neugebauer und Sabine Nober

 

Wir sind den Jahrgängen zugeordnet, arbeiten aber eng im Team zusammen, denn wir treffen uns wöchentlich zu einer Koordinations- und Besprechungsstunde. Dabei arbeiten wir selbstverständlich immer Hand in Hand mit den KlassenlehrerInnen.

 

Wir arbeiten

• präventiv, indem wir bei auftretenden Lernschwierigkeiten diagnostizieren, fördern und Kollegen & Eltern beraten

• sowie inklusiv, indem wir Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf fördern und fordern

Dabei unterstützen wir jedes förderbedürftige Kind individuell und erstellen mit allen Beteiligten zusammen einen individuellen Förderplan mit kleinschrittigen Zielen, die die Kinder erreichen können, um dann über sich hinaus zu wachsen.

 

Der Aufbau des Selbstbewusstseins sowie der Aufbau eines realistischen Selbstbildes sind uns ein großes Anliegen. Wir konzentrieren uns nicht auf die Schwächen, sondern auf die Stärken des Kindes und bauen diese aus.

                                                                                                   

Die Zusammenarbeit mit den Eltern und auch mit den Integrationshelfern ist uns dabei ein besonderes Anliegen. Wir arbeiten Hand in Hand. Fördermaßnahmen und Förderpläne werden gemeinsam erstellt, abgestimmt und reflektiert. So wollen wir gewährleisten, dass jedes Kind bei uns optimal gefördert wird und optimal lernen kann.

 

Wir fördern und fordern in allen fach- und entwicklungsbezogenen Bereichen (u.a. Sprache, Mathematik, Motorik, Wahrnehmung, Kognition). Mit einzelnen Schülern oder kleinen Gruppen führen wir auch ein Sozialtraining durch, um sowohl sozial-emotionale Fähigkeiten auszubauen und alternative Verhaltensweisen zu trainieren, als auch die Kommunikations- und Konfliktfähigkeit auszubauen und emotionale Belastungen abzubauen.

 

Unser (sonder-) pädagogisches Ziel ist es, dass jeder Schüler unserer Schule gestärkt und selbstbewusst verlässt und gut handlungsfähig ist. Der Spaß am Lernen und die Motivation, Lernen als gewinnbringend zu erleben, ist unser oberstes Ziel.

Auf dem Weg dahin begleiten uns tragende Säulen und Ziele, wie

• Wertschätzung und Ermutigung

• Selbstbewusstsein und Leistungsbereitschaft

• ein wohlwollender Umgang mit eigenen Grenzen

• Differenzierung und Individualisierung

• Lernmotivation und Lernerfolge

• ein sukzessiver Aufbau von Selbstwirksamkeit

 

Jeder Schüler soll morgens gerne in die Schule kommen und mittags wieder fröhlich nach Hause gehen. Schule ist für uns ein Ort, an dem jedes Kind, so wie es ist, willkommen ist und sich wohl fühlt.

Dabei ist uns ein positives Menschenbild wichtig, eine lösungsorientierte Herangehensweise und der Optimismus, immer an eine positive Entwicklungsmöglichkeit zu glauben.

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Schule ist für uns ein Ort, an dem jedes Kind, so wie es ist, willkommen ist und sich wohl fühlen kann.